En nuestra universidad, para encontrar el camino de la paz se requiere principalmente, desentrañar los caminos por los cuales transita la violencia. Se necesita desnudar y desarmar el sistema que alienta la resolución de conflictos por métodos nada deseables en un ambiente universitario. Veamos entonces, de manera muy esquemática, cómo los estudiantes resuelven sus conflictos y los efectos que ello causa sobre sí mismos y sobre la comunidad.
Como hemos señalado en el artículo anterior, como seres humanos tenemos intereses individuales, colectivos y sociales. Colocando la lupa sobre los estudiantes, estos intereses, transformados en necesidades, buscan ser satisfechos a través de mecanismos que brinda la universidad. Estamos hablando de inscripciones, traslados, compra de aranceles, solicitudes de documentos, retiro de materias, cambios de carreras, trámites de graduación, transporte, alimentación, salud, deportes, denuncias y, ¿por qué no?, recreativos, por mencionar unos pocos. No es ningún secreto que en mucho de los casos, para el estudiante, estos trámites resultan desconocidos, engorrosos, lentos y hasta a veces humillantes, y tal vez lo más desesperante es la incertidumbre del no saber si, una vez cumplidos con los requisitos, podrá lograr su meta o si deberá buscar otra manera de hacerlo. Hemos llegado aquí al meollo del asunto.
Supongamos por un momento que existe la manera de saltarse esos trámites, un “atajo” por el cual una persona privilegiada consigue satisfacer sus necesidades estudiantiles. Seguramente este recurso será compartido con compañeros afines, que gustosos sabrán agradecer tales favores, creándose un vínculo afectivo anclado en el agradecimiento. Se ha formado una hermandad con su líder. Siguiendo con nuestra suposición, imaginemos ahora que hay otro estudiante con las mismas necesidades, pero que, por alguna razón, no es aceptado por la hermandad. Tendrá entonces que decidir el camino a tomar. Por un lado puede resignarse a peregrinar por los insatisfactorios canales regulares o puede también reclamar el derecho de igualdad y exigir los mismos privilegios, pudiendo recurrir a la violencia en caso que sea negado. Tal vez al principio esto no sea necesario, pues lo valioso del “atajo” es que funciona de manera más o menos secreta, pues no puede masificarse ya que contraviene a las normativas establecidas. Teniendo ahora acceso al privilegio, puede repetirse el proceso y crearse otra hermandad con su propio líder. Cualquier otro estudiante podrá satisfacer sus necesidades buscando el amparo de alguna hermandad.
En nuestra universidad, algunas de esas “hermandades” logran formar un mal llamado “grupo político universitario”. Decimos que son mal llamados porque luchan y logran beneficios únicamente para los miembros de su hermandad, no para todos los estudiantes y dichos beneficios transgreden las normas institucionales. La rivalidad entre los grupos de poder se manifiesta en las negociaciones y en la violencia que surgen como medios para lograr la resolución de las disputas. ¿Algún parecido con la realidad?
Bajo las condiciones antes expuestas, no es entonces de extrañarse que en nuestra universidad la violencia estudiantil esté a la orden del día, pues cuando no existe la justicia no puede existir la paz. Como estudiante tendrás que buscar el amparo de una hermandad poderosa, que te proteja y satisfaga tus necesidades, o simplemente asumes una actitud pasiva y resignada, suponiendo que no puedes hacer nada al respecto y dando a la viveza criolla un valor que debe poseer todo aquél que quiera tener ciertos privilegios.
Un grupo político real no sólo lucha por el interés de sus miembros, sino por el de toda su comunidad. No lucha para lograr beneficios ni favores, sino para conquistar derechos y hacerlos cumplir. No busca pasar por encima de las normas ni reglamentos que les parecen injustos sino más bien modificarlos por el bien de todos.
Señores autoridades universitarias, bachilleres que son verdaderos líderes estudiantiles, si desean una universidad donde la paz preceda a una excelente academia, se debe buscar que los canales regulares para la resolución de las necesidades estudiantiles sean a) Conocidas: brindando información a la población, creando canales reales de información, dignos de una casa de estudio superior. b) Que brinden atención humana para el estudiante: formando adecuadamente al personal que atiende a los bachilleres, para que sean tratados con respeto y dignidad. c) Que sean expeditos y eficientes: modificando los procedimientos para acelerar su proceso y dando garantías de respuestas en lapsos de tiempos satisfactorios. d) Democráticos: accesible para toda la comunidad universitaria.
Cuando una autoridad sólo presta su atención a las necesidades estudiantiles en el momento en que la violencia se hace presente, hace de ella un argumento y de quien la ejerce, un líder.
Hay que hacer de la palabra y las razones el camino para encontrar la manera de entendernos, pero para eso hay que ESCUCHAR. Cuando las autoridades universitarias lo hagan sinceramente, los verdaderos líderes estudiantiles serán la guía en el camino de una mejor universidad, y sólo entonces, las autoridades serán un ejemplo a seguir, al premiar la capacidad de pensamiento y desechando para siempre el argumento de la violencia.
Profesor Carlos Millán
Profesora Flor Pereira
|
|
17/Jan/10 a las 6:42
Publicado por: Igor Torrealba
Impresicindible el aporte de todos, un ejemplo a seguir y un norte fijo, creo que una buena forma de comenzar es implementando algo que esta muy bien escrito y pensado, sistemas de calidad tipo ISO, condiciones mínimas para que una organización (de cualquier tamaño) camine sobre ruedas, de ahi será mucho mas sencillo para los estudiantes sentirse estimulados, por el simple hecho de que las cosas funciones. Mas allá de eso, se podrían debatir nuevas formulas, ajustadas a nuestra realidad. |
| |
16/Jan/10 a las 22:59
Publicado por: June
Es evidente que la falta de información para aquellos irresolutos "nuevos" queda a la expectativa de los que ya están podridos por el sistema.
Mi pregunta o solución inédita, Por que no crear una Cátedra, donde se le impartan (a los nuevos) en un primer semestre, Cual es el sentido de la Universidad? sus normas, reglamentos, beneficios? Como funcionan las normativas de inscripciones? Por que la Autonomía Universitaria? En fin una materia, donde el Bachiller, ese nuevo relevo, la conozca, se sienta parte de ella y pueda defenderle de aquellos que quieran desviar la esencia de la excelencia.
|
| |
16/Jan/10 a las 22:57
Publicado por: June
Un ejemplo claro está, cuando un bachiller recién ingresa a la Univ. Cual es la bienvenida que le dan? como es su primer día de clase? Cual es el mensaje de la universidad? irónicamente, un par de cornetas a Full volumen. Entonces, tomando en cuenta que la gran mayoría de los bachilleres no tienen la certeza que es lo que quieren para su futuro, simplemente la Casa de Enseñanza (autoridades) es la que los incentiva a la indisciplina y al desvio, lo cual va llevando a la larga mas violencia. |
| |
16/Jan/10 a las 22:54
Publicado por: June
Como solucionar sin que se olviden después de unos dias de "paz". Como cambiar la mentalidad de algunos? No podemos acreditar la mayoria de los casos a los mal llamados grupos políticos universitarios, simplemente el sistema los ha llevado a que cada quien sobreviva en un mundo que es para vivos.
LA CASA MAS ALTA SUPUESTAMENTE ES LA QUE ENSEñA, Y COMO APRENDER SINO IMITANDO.
|
| |
16/Jan/10 a las 22:43
Publicado por: June
Cabe destacar, que el "argumento de violencia " es muy interesante y fomenta la realidad de nuestra casa de estudio. Otro tantos de los errores del sistema, si se le puede llamar de ese modo.
Todos en la Univ. saben cuales son sus fallas, para nadie es un secreto pues, ningunos tienen vendas, en los pasillos se corre la voz de todos diciendo, de lo mal que se ve (infraestructura, inseguridad, limpieza, sociabilidad, hipocresia). Pero que hacen? Que aportan? |
| |
16/Jan/10 a las 8:51
Publicado por: Prepa
Definitivamente muy parecido a la realidad. Los grupos "políticos" que hacen vida en nuestra casa más alta, y disculpen si generalizo, han cambiado su rumbo, su norte, se nos esta olvidando que los verdaderos lideres estudiantiles son aquellos que luchan por el bien de la comunidad universitaria. Se estan egresando un sin número de estudiantes que gracias al ejercicio politico-estudiantil saltan los canales academicos regulares y el famoso quitate tu pa´ponerme yo que no puede faltar.Despierten! |
| |
|
|
